Opening up an environment for a new era
療育について
ワンステップトレーニングを軸にした療育プログラム
個々の能力に合わせた目標を設定し、一歩づつステップアップを図っていきます。
静かな遊びや戸外での遊びなど、季節を感じながら活動していく中で、身体機能やコミュニケーションスキルなどをアップさせていきます。
楽しく遊んだり、集中して学習に取り組める環境を整え、心や体の発達だけでなく学習力やソーシャルスキルのステップアップを目指します。
ソーシャルスキルトレーニング
学習・運動・社会性につながる能力
遊びのなかで、順番やルールを守ること、勝敗結果を受け止めること、悔しくても感情コントロールをすることなどを通して社会性や対人関係・集団行動を上手に行なっていくためのトレーニングです。
構造化プログラム
器用さ 空間イメージ 言葉・発語
感覚優位の子どもたちには、絵や文字などの視覚情報を使ってコミュニケーションをとることが状況の把握や理解に繋がります。
適切な行動を取れるように物事を構造化して理解しやすいようにしていく手法です。
感覚・運動プログラム
ボディイメージ形成 運動
障がいの有無に関わらず、子供達の脳と体には潜在的に大きな可能性＝育つ力が宿っています。子どもたちの可能性を引き出すためには、適切な時期に適切な刺激を与えてあげることが大切です。その発達のステップを踏むトレーニングを行います。
支援内容と5領域のつながり
健康・生活
支援のねらい
- 健康状態の維持・改善
- 生活のリズムや生活習慣の形成
- 基本的生活スキルの獲得
支援内容の事例
- 基本的生活習慣の獲得（衣服の着脱、身だしなみ・排泄の自立 ・食事のマナーや食具の使い方）
- 登降所時の身辺処理（靴の用意や着脱、荷物の整理、提出物の管理など）を習慣化
- 役割分担のある活動（会の進行やお当番など)
- 屋外活動（公園・買い物など）
運動・感覚
支援のねらい
- 姿勢と運動、動作の向上
- 姿勢と運動、動作の補助的手段の活用
- 保有する感覚の総合的な活用
支援内容の事例
- 身体全体を使う活動：サーキット(マット･平均台)、縄跳び、ゴム跳び、トランポリンなど
- 感覚刺激を感じる活動：粘土、バランスボール、ボールプール、感触マット遊びなど
- 机上活動：制作、指先や手を使った活動(2分チャレンジ、紐通しなど）
- 屋外活動（公園･体力づくりのための散歩、海水浴）
認知・行動
支援のねらい
- 認知の発達と行動の習得
- 空間、時間、数等の概念形成の習得
- 対象や外部環境の適切な行動の習得
支援内容の事例
- パズル、色分け、形分け、トランプ、おやつ作り、福笑いなど
- 季節の行事(夏祭り、ハロウィン、クリスマス、お正月、節分など)
- おやつのお買い物ごっこ･お買い物体験
- 日にちや天気、服装の確認
- 郊外活動（消防署見学、市内スタンプラリーなど）
言語･ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
支援のねらい
- 言語の形成と活用
- コミュニケーション手段の選択と活用
- コミュニケーションの基礎能力向上
支援内容の事例
- かるた、絵カード、トランプ、ことばあそび など
- 朝の会、帰りの会での挨拶や司会
- ルールのある遊び(陣取り、鬼ごっこ、しっぽ取りなど)
- 読み聞かせ
- 発語を促す活動（シャボン玉、ストローや袋を使った遊びなど)
人間関係・社会性
支援のねらい
- 他者との関わり（人間関係）の形成
- 自己の理解と行動の調整
- 仲間づくりと集団への参加
支援内容の事例
- 道具の貸し借りや順番、共有
- ごっこ遊びやイベントのお祭りなどを通してなり切ってみる
- 集団での協力遊び（ボールはこび、シーツ引きなど）
- 他者とのかかわり方の支援(他者との距離感､接触など)
1日の流れ
平日
児童発達支援
| 9：30 | お迎え |
| 10：00 | 朝の会 |
| 10：40 | 自由遊び・絵本読み聞かせ |
| 12：00 | お昼ごはん |
| 12：50 | 自由遊び・お昼寝 |
| 13：30 | 個別療育(学習支援・運動など) |
| 14：30 | 帰りの会 |
| 15：00 | 送迎 |
放課後等デイサービス
| 下校時お迎え | |
| 始まりの会 | |
| 16：00 | 個別療育(学習支援・運動など) |
| 16：30 | おやつ |
| 16：35 | 帰りの会 |
| 17：00 | 送迎 |
(詳しくはお問い合わせください)
学校休校日
| 9：30 | お迎え |
| 10：00 | 朝の会 |
| 10：40 | 自由遊び・絵本読み聞かせ |
| 12：00 | お昼ごはん |
| 12：50 | 自由遊び・お昼寝 |
| 13：30 | 個別療育(学習支援・運動など) |
| 14：30 | 帰りの会 |
| 15：00 | 送迎 |
| 下校時お迎え | |
| 始まりの会 | |
| 16：00 | 個別療育(学習支援・運動など) |
| 16：30 | おやつ |
| 16：35 | 帰りの会 |
| 17：00 | 送迎 |
送迎時間
＜児童発達支援＞
- [ご利用日]
- 迎え9:30〜10：00の間にお迎えに行きます。
- 送りご契約に応じた終了時刻後にお送りします。
＜放課後等デイサービス＞
- [平日]
- 迎え下校時間に学校へお迎えに行きます。
- 送り17:30以降順次お送りします。
- [学校休校日]
- 迎え9:30〜10：00の間にお迎えに行きます。
- 送り15:00以降順次お送りします。
